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試題詳解

試卷：105年 - 桃園市國民中學教師甄選試題(身心障礙類)#52911 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 桃園市國民中學教師甄選試題(身心障礙類)#52911

年份：105年

科目：教甄◆身心障礙組

32. 教師直接觀察和記錄班上注意力缺陷過動症學生，上 課未經允許就說話打斷老師講課的行為頻率。為達上 述目的，教師宜採用下列哪一項行為記錄法較為適宜？
(A)持續時間記錄(duration recording)
(B)間距時間記錄(interval recording)
(C)連續時間記錄(continuous recording)
(D)片刻時間取樣(momentary time sampling)
正確答案：登入後查看

詳解 (共 6 筆)

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