33身心障礙者鑑定作業辦法，附表所列的郭爾登診斷系統(Gordon Diagnostic System，簡稱GDS)評量工具是用於評量下 列哪一項能力？
(A)閱讀理解
(B)非語文智力
(C)注意力
(D)記憶力

GDS 診斷系統-測量警覺穩定和延遲作業測驗。無國內常模。

GDS 診斷系統（GordonnDiagonostic system，簡稱 GDS）是 Gordon,nMcClure和 Aylward 編製，由美國高登系統公司所出售的一組測驗工具。此測驗工具是以行為基礎n(behavior-based測量注意力(attention) 與自控力 (self-control)，以微電腦處理原理n(microprocessor-based 內含一系列遊戲式的作業 (task)，設計於可攜式的測驗儀器，並有專用印表機可自動記錄受試者測驗的表現。

GDS 診斷系統包含十二個作業(tasks)。GDS 診斷系統評分過程均由儀器進行處理並自動記錄，較少受施測者的影響，具客觀性，大多用於臨床診斷注意力缺陷過動症的工具之一。施測者在使用前應作多次的施測練習。一般學齡兒童以施測第 1、2、3 項作業為主，但為避免練習效應，如須再測則以第 6項作為第 2 項作業的替代測驗n(Gordon &McClure & Aylward, 1996)。

受試的表現記錄經對照常模，以正常(normal)、臨 界(borderline)、異 常(abnormal) 等表示每一項作業的測驗結果。對稍大年齡兒童而言，「臨界」亦屬於異常的範圍。在解釋上必須同時參酌三項作業結果，每一項作業結果不能單獨被解釋。此外，受試行為的觀察亦很重要，如果受試不斷離座，即使結果顯示正常，仍應判定為「異常」，如果受試無法完成配套的作業，也代表受試有「持續性」的異常。(Gordon & McClure & Aylward, 1996)。由此可知，測驗結果的解釋相當強調行為觀察，也符合前述行為學派對「注意行為」的觀點。

http://163.21.236.197/~speccen/books/M-54.pdf

GDS 診斷系統大多用於臨床診斷注意力缺陷過動症