阿摩線上測驗
35 「每次讚揚讀書，總沒有機會說清楚讀前和讀後境界的不同：讀前三部曲是先定領域，再去翻書，最後才選定待讀的書。（我最喜歡先讀書序和目錄）翻書初期氣壯山河，翻久了好似吞象的老鼠，恨自己生命的限制；真 正讀過的書引人沉思，幫我在現實生活中進可攻，退可守。」
根據上文，有關作者讀書的方法與感受，下列敘述最適當的是：
(A)通常先讀書序和目錄再決定待讀之書的領域
(B)翻書初期氣壯山河是指一開始閱讀速度飛快
(C)以吞象的老鼠來形容自己經常無法將書讀完
(D)認為真正讀過的書能夠啟迪人心並拿來運用
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統計： A(100), B(75), C(114), D(780), E(0) #3429404
統計： A(100), B(75), C(114), D(780), E(0) #3429404
詳解 (共 4 筆)
海芋
#7154153
(A) 通常先讀書序和目錄再決定待讀之書的領域
原文說：
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「先定領域」
-
「再去翻書」
-
「最後才選定待讀的書」
-
「我最喜歡先讀書序和目錄」是後面翻書時的步驟，不是用來「決定領域」。
領域是在最前面就先決定的，不是靠書序與目錄選的。
(B) 翻書初期氣壯山河是指一開始閱讀速度飛快
原文的「氣壯山河」指 讀書氣勢很強、很有雄心壯志，不是速度很快。是意氣高昂、雄心勃勃，而不是讀很快。
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(C) 以吞象的老鼠來形容自己經常無法將書讀完
「吞象的老鼠」意思是 力量有限卻想讀很多書，感嘆生命有限、讀不完所有書，是恨自己能力與生命有限，不是說「經常讀不完一本書」。作者不是說一本書讀不完，而是說「世上書太多，我讀得太少」。
(D) 認為真正讀過的書能夠啟迪人心並拿來運用
文中說：「真正讀過的書引人沉思」→ 會讓人思考、啟發人心
「幫我在現實生活中進可攻，退可守」→ 可以運用在現實生活、面對事情更有彈性
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