阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 109新北市國小教甄-特殊教育(身障組)#92578 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109新北市國小教甄-特殊教育(身障組)#92578

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

36. 老師想要利用增強時制（schedule of reinforcement）強化特教學校學生在生活自理能力的 類化效果，下列哪一種做法最有可能成功？
(A) 每次完成都給增強
(B) 完全不給予增強
(C) 固定放學前給增強
(D) 不定時給予增強
正確答案：登入後查看

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2685749
未解鎖
重點在：類化效果 參考類題後，若是剛學...
(共 425 字，隱藏中）
前往觀看
7
0