37. 關於此實驗，下列推論何者錯誤？
(A)聰明組與努力組的差異，主要是來自於誘發「定型心態」或「成長心態」
(B)老師是孩子的重要他人，因此提供學生的回饋對孩子有重要的影響
(C)聰明組的孩子因為被回饋是聰明，因此產生「精熟導向」的成就動機
(D)根據Weiner的歸因理論，歸因於「努力」是屬於內在、不穩定的歸因

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統計： A(135), B(116), C(2762), D(310), E(0) #1621399

詳解 (共 9 筆)

#2379775
(C)聰明組的孩子因為被回饋是聰明，因此...
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#2726261
(C)聰明組的孩子因為被回饋是聰明，因此...
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#2998351
Elliot(1999)將『精熟─表現』...
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#2345116
請修正答案變更為C
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#4000565

聰明組的孩子被回饋為聰明，因此產生了「表現導向」的成就動機。

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#2358863
請修正答案+l
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#3956337
最佳解!Hsinyi She 國一下 (...
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#2374080

答案應修改為Ｃ

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#2377526
原本答案為A,修改為C
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