38面對小芳學習上的卓越表現,周老師讚賞她秉賦優異,天生麗質,真是人見人誇的好學生,好像中了
「自然樂透」(natural lottery),令人羨慕不已。請問周老師提及的「自然樂透」一詞,係源自於何人在處理公平與正義的議題時所論述的重要概念?
(A) 盧梭 (J. Rousseau)
(B) 桑德爾 (M. Sandel)
(C) 柏林 (I. Berlin)
(D) 羅爾斯 (J. Rawls)
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統計: A(1238), B(643), C(410), D(2557), E(1) #425385
統計: A(1238), B(643), C(410), D(2557), E(1) #425385
詳解 (共 10 筆)
#666781
<<正義論>>的羅爾斯認為:
人類種種不平等最深刻的起源,來自於各人先天自然稟賦,階級以及家庭背景等因素所造成的不平等。一個出生在富貴家庭或天資聰穎抑或體能強見過人者,比起天生殘疾或出生在頻建家庭的人,顯然地在競爭的立足點上享有許多優勢和更大機會。
而這些不平等,從道德的觀點看來,卻是任意或不應得的,因為它既不是源自我們的選擇,也非來自我們努力的成果,純粹只是運氣使然,這就像上天的自然樂透一樣,明顯違背了機會平等。
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#667219
(B)76. 柏林(I. Berlin)主張人與人之間所持價值觀經常不同,且有衝突之可能,但也很可
能導向互相了解。這種價值論是屬於以下哪一種價值論?
(A)價值相對主義
(B)價值多元主義
(C)價值虛無主義
(D)價值客觀主義
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#1345255
桑德爾 (M. Sandel)
在教學方法上,Sandel採取一種「蘇格拉底式的對話教學」,與一般演講課大不相同,他可以對上千位學生/讀者進行對話式教學。他用問題引導教學,透過討論培養學生/讀者批判性思考的能力。Sandel精確且大量使用重要、適當、典範的案例引發學生思考,先讓學生與學生對話、學生與老師對話,激發學生的問題意識之後,再進一步分析問題背後所預設的哲學理論。這種上課模式,能夠提昇學生/讀者對於哲學的興趣,讓沒有哲學背景的學生/讀者也能夠進入哲學殿堂。
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#839950
柏林(Isaiah Berlin)的思想,大家所熟知的就是他對自由的兩種概念 ..... 範例,他企圖從異中求同,各種不同的「整全性學說」
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#1315694
<<正義論>>的羅爾斯認為:
人類種種不平等最深刻的起源,來自於各人先天自然稟賦,階級以及家庭背景等因素所造成的不平等。一個出生在富貴家庭或天資聰穎抑或體能強見過人者,比起天生殘疾或出生在頻建家庭的人,顯然地在競爭的立足點上享有許多優勢和更大機會。
而這些不平等,從道德的觀點看來,卻是任意或不應得的,因為它既不是源自我們的選擇,也非來自我們努力的成果,純粹只是運氣使然,這就像上天的自然樂透一樣,明顯違背了機會平等。
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#1001426
麥可·桑德爾(Michael J. Sandel,1953年3月5日-),又譯為沈岱爾,美國政治哲學家、哈佛大學政治哲學教授、美國文理科學院院士、社群主義的代表人物。他以在網路上流行的哈佛大學公開課「正義」(Justice)和他1982年所著的《自由主義與正義的局限》一書中對約翰·羅爾斯《正義論》的批評而聞名。
照他的某些良好品質人格去做選擇,實踐道德上應該做的事,不僅是符合眾人的期盼,更重要的是培養個人的人格。 楊勝欽:《道德判斷的方式》 Michael Sandel
(查自維基百科)
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#1432687
<<正義論>>的羅爾斯認為:
人類種種不平等最深刻的起源,來自於各人先天自然稟賦,階級以及家庭背景等因素所造成的不平等。一個出生在富貴家庭或天資聰穎抑或體能強見過人者,比起天生殘疾或出生在頻建家庭的人,顯然地在競爭的立足點上享有許多優勢和更大機會。
而這些不平等,從道德的觀點看來,卻是任意或不應得的,因為它既不是源自我們的選擇,也非來自我們努力的成果,純粹只是運氣使然,這就像上天的自然樂透一樣,明顯違背了機會平等。
人類種種不平等最深刻的起源,來自於各人先天自然稟賦,階級以及家庭背景等因素所造成的不平等。一個出生在富貴家庭或天資聰穎抑或體能強見過人者,比起天生殘疾或出生在頻建家庭的人,顯然地在競爭的立足點上享有許多優勢和更大機會。
而這些不平等,從道德的觀點看來,卻是任意或不應得的,因為它既不是源自我們的選擇,也非來自我們努力的成果,純粹只是運氣使然,這就像上天的自然樂透一樣,明顯違背了機會平等。
桑德爾 (M. Sandel)
在教學方法上,Sandel採取一種「蘇格拉底式的對話教學」,與一般演講課大不相同,他可以對上千位學生/讀者進行對話式教學。他用問題引導教學,透過討論培養學生/讀者批判性思考的能力。Sandel精確且大量使用重要、適當、典範的案例引發學生思考,先讓學生與學生對話、學生與老師對話,激發學生的問題意識之後,再進一步分析問題背後所預設的哲學理論。這種上課模式,能夠提昇學生/讀者對於哲學的興趣,讓沒有哲學背景的學生/讀者也能夠進入哲學殿堂。
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#998512
B選項是那個正義一場思辯之旅的作者
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