38.
賈老師是二年級普通班導師，她發現班上
大雄上課的專注度少於 10 分鐘，總是會注意到教室外有人經過，
賈老師一堂課平均要提醒大雄至少 10 次以上；下課時，同學常常跑來告狀，說
大雄撞到他們，詢問
大雄，他則一臉無辜的樣子，不知道自己有撞到同學。
賈老師向輔導室詢問是否要轉介
大雄進行情緒行為障礙的鑑定，輔導室請
賈老師先就
大雄的狀況進行初級預防的介入策略，請問下列何者屬於初級預防的介入策略呢？
甲、調整物理環境，如：安排對大雄學習有利的座位
乙、請同學原諒大雄
丙、協助大雄學生參加補救教學
丁、請家長帶大雄到教學型醫院就診心智科醫師
戊、有效的班級經營（如：小組制約、同儕支持）
(A) 甲乙
(B) 丙戊
(C) 乙丁
(D) 甲戊
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