38. 針對重度聽覺障礙兒童設計的聽能訓練活動中，下列 哪一個訓練活動的順序安排比較符合聽知覺能力的發 展順序？ 1.聽聽看，有聽到/搭搭搭/的聲音嗎？ 2./搭搭搭/的聲音可能是代表什麼意思？ 3./搭搭搭/的聲音和/媽媽媽/的聲音一樣嗎？ 4.判斷所聽到是/搭搭搭/的聲音，還是/媽媽媽/的 聲音？
(A) 1→2→3→4
(B) 4→3→1→2
(C) 1→3→2→4
(D) 1→3→4→2
詳解 (共 7 筆)
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