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試題詳解

試卷：109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試：特教專業知能#85283 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試：特教專業知能#85283

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

39小傑是一名發展遲緩幼兒，在學習區活動時，因不知如何建構積木，感到挫折而開始丟積木；教師看到此情 況，就請在一旁的同儕，為小傑示範積木建構的方式。教師所進行的課程調整策略為何？
(A)同儕支持
(B)幼兒喜好運用
(C)環境調整
(D)素材調整
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