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試題詳解

試卷：111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:特殊教育專業科目#108942 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:特殊教育專業科目#108942

年份：111年

科目：教甄◆特殊教育專業

39. 進行發展遲緩兒童「打招呼道早安之社會行為」評量時，下列哪些作法有助於提升評量的效度？（甲）收集足夠的行為 樣本，以涵蓋或適切代表欲評量的行為（乙）檢查以不同方式收集的資料是否趨於一致（丙）評量的內涵符合評量的目 的（丁）收集單一種情境下的行為樣本
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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