41. 學校本位的課程發展理念不符合下列哪一種做法？
(A)學校教師需改變傳統被動的課程參與角色
(B)學校 本位課程等於學校特色課程
(C)利用學校與社區的資源、情境，透過討論、慎思、實踐和反省的過程， 對學校課程著手進行規劃、設計、實施和評鑑
(D)每位教師都是課程設計者，每間教室都是課程實驗室

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統計： A(397), B(2488), C(111), D(317), E(0) #2943976

詳解 (共 6 筆)

#5530898
學校本位課程(school-based ...
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#5612101
(A) 學校教師需改變傳統被動的課程參與...
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#5537932


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#6010717
學校本位課程可以是該校的特色課程，但不一...
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#5534929

十二年國民基本教育課程綱要總綱」1實施要點中，指出校訂課程在國民中小學階段為了建立學校課程特色，可規劃執行統整性主題/專題/議題探究、社團活動與技藝課程、或包含服務學習、戶外教育、自主學習等其他類課程…。彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，藉此促進學校本位課程發展，建構各校的特色課程，以符應新課綱適性發展的理念，進而涵養學生的核心素養。

資料出處：https://www4.hc.edu.tw/epaper/no92/tendency.asp

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#7321439
「學校特色課程」通常指學校發展出的亮點專...
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#6743645
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❌ (B) 學校本位課程等於學校特色課程...
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私人筆記#4343305
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「學校本位課程」發源於學校，以學校為中心...
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私人筆記#4486704
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(A)學校教師需改變傳統被動的課程參與角...
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