41. 資優班陳老師以「AI 生成工具」為主題，運用平行課程模式進行教學，有一項活動內容為「如何運用我的優勢投入生成式 AI 的創新應用」。上述教學設計較屬於下列哪一種課程？
(A) 核心課程
(B) 連結課程
(C) 實務課程
(D) 認同課程

答案：登入後查看
統計： A(4), B(9), C(10), D(12), E(0) #3440721

詳解 (共 2 筆)

#7336706

這題考的是 湯林森 (C. A. Tomlinson) 提出的 「平行課程模式」(The Parallel Curriculum Model, PCM)。

老師這題選 (B) 很正常，因為看到「運用、投入」會直覺聯想到知識的「連結」或「應用」。但在 PCM 的框架下，這題有一個非常明顯的「關鍵字陷阱」。

? 平行課程模式 (PCM)：四大課程核心

PCM 包含四條平行的路徑，請記住各自的靈魂關鍵字：

課程類型 核心目標 (關鍵字) 本題對應點
1. 核心課程 (Core) 學科的基礎、概念、原理。 AI 的運作原理、生成模型定義。
2. 連結課程 (Connections) 跨領域、古今對比、知識遷移。 AI 在醫學與藝術領域的共同應用。
3. 實務課程 (Practice) 像專家一樣思考、研究方法。 學習如何撰寫精準的 AI 指令 (Prompt)。
4. 認同課程 (Identity) 自我省察、個人志趣、我的角色。 「我的優勢」、**「我」**如何投入。

? 錯題筆記精簡版：平行課程 (PCM)

為什麼答案是 (D) 認同課程？

  • 關鍵字： 「我的優勢」、「我如何...」。

  • 邏輯： 只要題目涉及到學生對該學科的**「個人連結」、「職業認同」、或探索「自己與該領域的關係」**，一律選 認同課程 (Identity Curriculum)。

為什麼 (B) 連結課程 是錯的？連結課程 強調的是「知識與知識」之間的連結（跨學科、跨時間、跨情境），而非「知識與個人」的連結。

? 老師的秒殺口訣:「核心學原理，連結跨領域；實務學專家，認同找自己。」

0
0
#6748010
1. 題目解析 題目描述的是一個資優班...
(共 864 字，隱藏中）
前往觀看
0
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7385042
未解鎖
因為題目說如何運用我的優勢，是讓知識和自...
(共 93 字，隱藏中）
前往觀看
0
0