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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283
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試題詳解
試卷:
109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283
年份:
109年
科目:
教甄◆特殊教育專業
44我國特殊教育學會針對所有特殊需求學生,提出情緒行為問題處理的三層級預防措施,其中初級預防工作 主要為檢視下列哪兩者的適配性?
(A)教學實作和學生特質
(B)能力評估和學生特質
(C)教學實作和行為界定
(D)能力評估和行為界定
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
飛飛
B1 · 2020/05/11
推薦的詳解#3949612
未解鎖
行為界定及能力評估應為次級預防
(共 17 字,隱藏中)
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游上岸了
B2 · 2020/05/15
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未解鎖
初級預防乃針對一般學生及適應困難學生進行...
(共 413 字,隱藏中)
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