44. 根據「學習策略指導的真諦與參考模式」一文作者的看法,如果一個學生能夠將教師所教的學習策略與其它學習策略整合,發展出新的學習策略,是屬於哪個層次的學習結果?(A)統整(B)創造(C)應用(D)調適