試題詳解

46.張老師想教班上智能障礙學生學習使用販賣機。她先分析使用販賣機的共同要素以及 刺激反應的變化，然後選擇幾個不同型式的販賣機進行教學，並測驗學生是否能正確 使用未教過的販賣機。張老師所採用的是下列哪一種教學方法？
(A)通例教學
(B)結構教學
(C)系統化教學
(D)工作分析教學