46. 近來特殊教育強調實證本位(evidence-based)的教學決定,以下何者做法並非實證本位的做
法?
(A) 要教導學生溝通技巧前,先蒐集並分析過去介入性的相關論文,找到有效教導策略
(B) 在教學過程,利用課程本位評量持續評估並分析學生的識字表現
(C) 要教導學生社交技巧前,先跟有經驗的老師討論設計教學方案
(D) 在介入溝通輔具過程,詢問學生較喜歡哪一個輔具
詳解 (共 4 筆)
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實證本位服務(evidence-base...
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實證本位實務(evidence-base...
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吳老師為情緒行為障礙學生開設社會技巧的課...
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實證本位實務(evidence-base...
私人筆記 (共 1 筆)
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