48. 有關生活自理的描述，何者正確？
(A)習得無助感指幼兒不必依賴他人的一種說法
(B)運用重複學習的策略，幼兒一定可以完成獨立如廁的能力
(C)生活中教導幼兒決定穿什麼衣服、吃什麼點心與自我決策理論有密切關係
(D)成人將外套拉好，但把最後一步留給幼兒完成，即運用順向鏈結（forward chaining）。

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統計： A(19), B(755), C(2368), D(523), E(0) #29224

詳解 (共 10 筆)

#141301
工作分析法（task analysis）也常應用在技能的學習上，所謂工作分析是將一個技能分成許多小步
驟或成分，協助學生學習，其數目及步驟之決定以學生之起點行為為準。因此對重障兒的工作分析教學有三種形式：

1.前向連鎖（forward chaining）：從起點行為由前往後教，如果會了就增強，不會則給予協助。

2.後向連鎖（backward chaining）：由最後一步先教，前面的步驟則由老師協助完成，逐步往前。

3.整體呈現（total task presentation）：每次教學皆全部教，同時呈現。通常較自然、有效。

資料來源：http://group.cyhvs.cy.edu.tw/mediafile/403/fdownload/508/646/2010-6-25-17-42-17-646-nf1.pdf
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#167172

應該也會有成熟關鍵期的問題~~~如果是一般兒，在一歲就要教他如廁習慣， 重點他還尚未成熟 走麼練習也應該無法學會吧! 這是我的淺見...
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#1089353
自我決策(self-determination)是個體引導自我生活權利反應的一種概念，，生活中教導幼兒決定穿什麼衣服、吃什麼點心與自我決策理論有密切關係
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#2195714

(A)習得無助感指幼兒不必依賴他人的一種說法 　

「經過某事後學習得來的」無助感，意謂著一種被動的動物消極行為（也包括了人類行為），其中被動的因子占相當多數
(B)運用重複學習的策略，幼兒一定可以完成獨立如廁的能力 
(C)生活中教導幼兒決定穿什麼衣服、吃什麼點心與自我決策理論有密切關係 
(D)成人將外套拉好，但把最後一步留給幼兒完成，即運用順向鏈結（forward chaining）

前向連鎖（forward chaining）：從起點行為由前往後教，如果會了就增強，不會則給予協助。

 

資料來源：

http://blog.xuite.net/st868221/twblog/126831735-%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E5%88%86%E6%9E%90%E6%B3%95%EF%BC%88task+analysis%EF%BC%89

https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BF%92%E5%BE%97%E6%80%A7%E5%A4%B1%E5%8A%A9



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#3302091
習得無助成功歸因為運氣好，工作簡單。失敗...
(共 32 字，隱藏中）
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#196813

D是後向連鎖~~沒錯
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#901877
快弄懂^^
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#192047

所以(D)選項是後向連鎖嗎？

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#166681
B哪裡錯?  這題好像沒有說是重障兒......如果是一般幼兒運用重複學習應該是可以獨立如廁的ㄚ
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#254676

 

自我決策(self-determination)是個體引導自我生活權利反應的一種概念，特殊幼兒及家庭具備自我決策技巧時，就能增加入學轉銜成功的機會(Bremer, Kachgal, & Schoeller, 2003)。

此概念是由美國1990 年「身心障礙者教育法案」(IDEA；101-476 公法)中要求「轉銜服務應基於學生的需求」開始。為滿足這項目標，特殊幼兒及家庭應參與孩童未來的準備與計畫。

個人及家庭自我決策的行動包括自主性行為、對自我規範自己的行為、心理的成熟能力(如自信)、以及自我瞭解與實現等；也就是對於自己的特質、能力與限制具有正向應用的知識與技能

 

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