49. 班級表揚模範生，社會學習論的觀點來看，可以為其他學生提供：
(A)自我增強的機會
(B)替代增強的機會
(C)自我調整的機會
(D)延宕滿足的機會

答案：登入後查看
統計： A(47), B(215), C(34), D(3), E(0) #101776

詳解 (共 3 筆)

#240568


Bandura楷模學習--->替代學習

 

自我增強 : 觀察-->設定行為標準--->自我滿足--->自我增強

 

自我調整論 : 自我讚許、懲罰來衡量或強化自己

4
1
#141478

Bandura楷模學習

1
1
#96666


?請教高手!

0
0