試題詳解

試卷：101年 - 101臺北市學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身心障礙)#8396 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱：101年 - 101臺北市學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身心障礙)#8396

年份：101年

科目：教甄◆身心障礙組

49.有關區分教學（Differentiated instruction)的理論與實務之敘述，下列何者較不正確？
(A)教師的教學要回應學生的優弱勢能力、興趣與特性
(B)教師實施區分教學並非以學生的差異為主體，而是以個別為重點
(C)教師要依據學生的能力而非學生的障礙類型教學
(D)教師要彈性調整教學策略而實施多元的教學方法

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