試題詳解

試卷：103年 - 103新北國中特教-身心障礙#16619 | 科目：教甄◆身心障礙組

試卷名稱：103年 - 103新北國中特教-身心障礙#16619

年份：103年

科目：教甄◆身心障礙組

49. 智能障礙學生常會有學習類化的困難，教師針對其類化的困難，宜著重下列哪一種方法？
(A)不同增強物的選擇
(B)更細部教學
(C)不同記憶策略的應用
(D)不同教學情境的安排

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