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試題詳解

試卷:101年 - 國立基隆特殊教育學校101學年度第1次教師甄試試題#16181 | 科目:教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱:101年 - 國立基隆特殊教育學校101學年度第1次教師甄試試題#16181

年份:101年

科目:教甄◆身心障礙組

5. 從Ellis(1963)所提出之「刺激痕跡理論」(the theory of stimulus trace)的觀點來看,下列敘述何者為真?
(A)在與一般人相較的情形下,智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後,其所被激起之刺激痕跡能持續的時間會較長,因此容易消失掉。
(B)在與一般人相較的情形下,智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後,其所被激起的刺激痕跡強度與一般同儕無太大差別。
(C)在與一般人相較的情形下,智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後,其所被激起的刺激痕跡強度會呈現出速減的現象,因此不容易記住新事物。
(D)在與一般人相較的情形下,智能障礙者之神經中樞在受到刺激以後,其所被激起之刺激痕跡能持續的時間與一般同儕無太大差異。
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