6.下列教育現象的敘述，何者屬於結構功能論(structural-functionalism)取向？
(A)學校教育在為資本主義服務
(B)學校教育促進社會文化的傳遞
(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction)
(D)師生之間存在制度化的「支配—從屬」(dominance and subordination)關係

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統計： A(211), B(1730), C(331), D(319), E(0) #1560385

詳解 (共 2 筆)

#2638677

(A)學校教育在為資本主義服務
由 包爾斯Bowles&金提斯Gintis 在《資本主義美國的學校教育》中主張。新馬克斯主義、社會再製、衝突論。

(B)學校教育促進社會文化的傳遞 
T.Parsons 帕森士，主張教育的功能為「社會化」和選擇。和諧論/結構功能論。

(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction) 
同(A)選項

(D)師生之間存在制度化的「支配—從屬」(dominance and subordination)關係 
Waller 華勒，師生衝突論/支配從屬論，衝突論。師生關係是：對立、衝突、強制與不平等的。

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#2615489
結構功能論＝和諧論ＡＣＤ皆是衝突論的觀點
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4069120
未解鎖
《結構功能論》定義：又稱作和諧論，強調個...
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