試題詳解

6. 以下何種作法符合處理特殊教育學生情緒行為問題的專業守則？ 甲、優先使用已被科學證實有效的評量和介入 乙、使用的評量和行為改變程序都應遵守最少侵入性的原則 丙、介入計畫應以最少限制的環境、學生最少參與為原則 丁、介入計畫應考量學生與環境的適配度，以最多相關人員參與為原則
(A) 乙丁，
(B) 甲乙丁，
(C) 甲丙丁，
(D) 甲乙丙丁