6. 有關介入反應模式（Response to Intervention, RTI）的敘述，下列哪些較為正確？
甲、採用 RTI 替代以往學習障礙之「差距鑑定模式」。
乙、RTI 提供多層次教學，先由普通班提供高品質教學，以確定教學不是導致學習困
難的原因。
丙、RTI 第二層次提供小組教學，若學生對於教學介入無回應時，方才評量學生的特
殊教育需求。
丁、RTI 第三層次進行個別教學以確認學生是否有學習障礙。
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲丙丁
詳解 (共 6 筆)
未解鎖
【釋義】題幹中之「甲」稱採用 RTI「替...
未解鎖
將過去「測驗與處理模式」改為「處理與測驗...
未解鎖
參考《特殊需求學生的教材教法》3-2 3...
未解鎖
個人想法，僅供參考：甲：RTI和全面性衡...
未解鎖
智力 與成就差距模式:並未完全被替代。學...
未解鎖
學生可以先接受介入服務的觀察與篩選，經由...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
介入反應模式（Response to I...
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