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試題詳解

試卷:111年 - 111 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:特殊教育資優(數學)科#108422 | 科目:教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:特殊教育資優(數學)科#108422

年份:111年

科目:教甄◆特殊教育專業

6. 資優班小蔡的父親是原住民,他的數學推理能力極佳,但不太愛寫作業,對學習也不積極,課業成績落後同學頗多,身為資優班老師,下列哪些教學輔導作法較為適切?
甲、學校宜配合鑑定辦法之規定,為小蔡召開個案會議,並申請重新安置
乙、評估小蔡的學習優弱勢與環境,引導小蔡調整學習態度、策略與方法
丙、邀請小蔡的父母到校,討論小蔡的學習狀況並了解家裡可提供的支持
丁、邀請原住民籍的棒球國手入校,提供小蔡正向的角色楷模與良師典範
(A) 甲乙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 丙丁
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