62.當一個學生因為作弊而要接受處罰時，反而抱怨班上其他同學亦常常在考試時作弊，藉機將此一不良行為
賦予別人，此一心理現象稱為
(A)補償作用
(B)投射作用
(C)退化現象
(D)轉換反應。

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統計： A(537), B(16019), C(69), D(435), E(0) #22235

詳解 (共 9 筆)

#17086


補償作用：因生理或心理上缺陷而導致焦慮或不適應感時，使用種種可被接受的方法彌補缺陷。

投射作用：以自己的想法去推測他人或外物的現象歷程。如指著別人說「你是同性戀」，但也許說話者自己就是。

退化作用：個人將自己的行為改以較幼稚的方法表達出來，藉以暫時獲得安全與滿足，以消除焦慮與痛苦。

轉換作用(是不是等於轉移作用呢?)：當需求或慾念無法經由直接方式滿足時，就轉移對象以間接方式去獲得滿足的歷程。如把工作上的怒氣遷怒家人。

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#603177

不是喔!是投射作用(因為惡人先告狀)

＊投射作用：將自己認為不為社會接受的動機或缺點加諸在別人身上，而減輕自己焦慮的一種潛意識傾向。
＊合理化作用：又稱理由化或文飾作用。指個人以一種較容易為社會所接受的理由來解釋自己的行為，如此可幫助個人緩和不能達到目標時的失望，並維護個人自尊。

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#1338772
投射跟合理化很像，但是投射的情境通常是有「群體」的，如題目中所述，抱怨其他人也作弊，所以說他覺得大家也作弊那他怎麼會他作弊被罰而已；合理化則是找藉口，就像說考試考不好卻推說是老師出太難。
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#22132
「轉換」聽起來真像「合理化」（ex.考試考不好，怪題目出的太難），是一樣的嗎？？
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#508894
這個題目不是合理化作用嗎？
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#562440

合理化+1

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#847666
投射 雖是 以小人之心度君子之腹，但因為事情還沒發生啊

現在因為作弊被處罰，所以事後的行為應該是"合理化"

所以合理化+1~~
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#914632
我也覺得答案好奇怪，應該是合理化，怎麼會是投射？


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#3428005
南部的題目!不用太苛求了!南部很多似是而...
(共 40 字，隱藏中）
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