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113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:特教身心障礙科#120373
年份:
113年
科目:
教甄◆特殊教育專業
63. 關於評量特殊需求學生的概念,下列何者錯誤?
(A)身心障礙學生的鑑定應採多元評量,資賦優異學生則 應採多元與多階段評量
(B)特殊需求學生在學校、在家庭、在社區等情境中的行 為表現,都值得被評估
(C)特殊需求學生的評量應以多元評量為原則,包括標準 化評量與非標準化評量
(D)多元評量係指評估學生不同領域教育需求,如認知、 溝通、情緒、學科學習等
正確答案:
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