試題詳解

試卷：111年 - 111 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育#108120 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育#108120

年份：111年

科目：教甄◆特殊教育專業

64. 在一個普通班級中，為了讓普通生以更對等的互動模式來理解其身心障礙同班同學，下列哪些項目是普通班教師可教導非身障生的互動策略？ ①可以幫身障生撿起其掉落的東西並交還給身障生； ②可幫忙身障生傳遞作業本或用具； ③普通生可扮演讚美者的角色； ④可替代身障生回答老師之提問
(A)①②③
(B)①④
(C)①②
(D)①③④

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