試題詳解

試卷：95年 - 桃園縣九十五年度國民小學教師甄試國小特殊教育專業科目試題#1026 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：95年 - 桃園縣九十五年度國民小學教師甄試國小特殊教育專業科目試題#1026

年份：95年

科目：教甄◆特殊教育專業

65.張老師要比較「給積點」與「扣積點」兩種策略，對減少小華上課時不專心的行為較有效，應採用哪種設計？
(A)倒反設計
(B)逐變標準設計
(C)交替處理設計
(D)AB設計。

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