65. 教師期望、教師人格與身教示範都會對學生產生影響，此為何 種課程
(A)統整課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)空白課程。

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統計： A(21), B(12), C(10199), D(72), E(0) #180026

詳解 (共 3 筆)

#1030623
使知識與生活結合、學校與社會聯結，讓學生體認到學習的意義。
課程統整的向度課程統整牽涉四個主要向度：經驗統整、社會統整、知識統整與課程設計的統整（Beane, 1997）。
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統整課程：將數個科目建構成為一體，內容生活化，方便學習，容易瞭解。
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#315622
想請問什麼是統整課程?
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#2326513

原本題目:

65. 教師期望、教師人格與身教示範都會對學生產生影響，此為何 種課程(A)統整課程(B)正式課程(C)潛在課程D空白課程。

修改成為

65. 教師期望、教師人格與身教示範都會對學生產生影響，此為何 種課程(A)統整課程(B)正式課程(C)潛在課程(D)空白課程。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3965211
未解鎖
(A)統整課程-將數個科目建構成為一體 ...

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