阿摩線上測驗
67.下列哪一位人物的格言：「社會的不平等是萬惡之源，但也是眾善之門」？
(A)孔德(A. Comte)
(B)馬克斯(K.l Marx)
(C)康德(I. Kant)
(D)涂爾幹(E. Durkheim)
統計： A(635), B(953), C(3201), D(590), E(0) #364451
詳解 (共 3 筆)
康德Kant批評主義
知識由先天形式(理性，形式之知)與後天(經驗，內容之知)構成，
教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應該養成自覺的品性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣，最終目標是「意志自律」。
康德的三大批判
對美育有所見解 (美麗/純真/膳食)
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求「真」 |
以自然為對象，純粹理性批判 |
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求「善」 |
以道德為對象 實踐理性批判 |
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求「美」 |
以藝術為對象 判斷力批判 |
3.下列關於道德或道德教育的敘述，何者錯誤？
(A)康德(Kant)認為理性的道德律具有普遍性
(B)道德自律包括三個方面：自為立法、自為執行、自為反省
(C)皮亞傑(Piaget)認為人的道德意識成長是從無律、他律到自律
(D)道德教育在兒童時須採取教條灌輸；在心智較成熟時採取理性討論方式→兒童時須採取教義問答
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24. 下列有關哲學家或教育家的一些說法，何者最符合該思想人物的理念要旨： (A) 蘇格拉底倡議「知即德」 (B) 柏拉圖的「洞穴說」代表的是 (C) 康德(Kant)的批判主義著重在對意識形態、 (D) 諾丁斯(N. Noddings)倡議關懷倫理學，認為
柏拉圖(Plato)曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗，其知識論立場是屬於下列何種理論？)(B) 觀念論(idealism) (A) 唯實主義(realism (C) 實用主義(pragmatism)(D) 存在主義(existentialism)。 |
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2.下列哪一位學者為德國批判哲學大師，他著名的〔純粹理性批判〕、〔實踐理性批判〕及〔判斷力批判〕，都是他教學之餘的力作？ (A)洛克 (B) 康德Kant(C) 盧梭(Rousseau)(D) 杜威(Dewey)
10. 下列康德(Kant)的哪一本著作專注於探討道德問題，而成為倫理學的名著？ (A) 純粹理性批判(B)實踐理性批判(C) 判斷力批判(D) 溝通行動理論。
27. 下列哪一項不是康德(I.Kant)倫理學中的核心概念？ (A) |
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67.下列哪一位人物的格言：「社會的不平等是萬惡之源，但也是眾善之門」？ (A) 孔德(A. Comte)(B) 馬克斯(K.l Marx)(C) 康德(I. Kant)(D) 涂爾幹(E. Durkheim) 康德名言 「體罰會養成兒童奴隸的氣質」 「沒有內容的思想是空的，沒有概念的直觀是盲的」 「無哲學的教育是盲的，無教育的哲學是空的」 「人只有經過教育才能成為人」 「人是唯一需要教育的造物」 「社會的不平等是萬惡之源，但也是眾善之門」 |
