67.以國民小學國語科為例，為提供學生練習機會，避免遺忘，在第一課出現的新字、新詞在往後各課會安排其再度出現，此種情形符合課程設計的哪一規準？
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)均衡性。

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統計： A(355), B(10297), C(399), D(44), E(3) #1529

詳解 (共 9 筆)

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（二）順序性：順序性指得是主題的順序，涉...
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#743606
繼續性：繼續性指得是課程的重覆性，在一段時間內，有溫故知新的機會，不致因為課程的中斷，讓學習無法連貫。

順序性:指主題的順序，涉及的是垂直面向。在螺旋性的課程中，在低年級中所引進的是簡單的概念，後來隨著越來越為複雜性及其應用性再次修正。是以順序的原則從簡單到複雜，由具體到抽象，時間由近至遠，以及從全體到部分學習。

相關考題:
16.陸老師在製作英文講義時，將前一單元所補充的單字、片語，又適度的納入這一個單元中。此種作法最符合課程組織中的哪一項原則?(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)銜接性。
桃園縣98學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#6843
答案：B

20. 進行「各行各業」的主題時，教師在語文角放相關繪本，在娃娃家放郵差、醫生護士、救火員的服飾，在益智角放各行各業的配對卡， 是符合課程組織中的哪項原則？ (A)繼續性原則 (B)均衡性原則 (C)個別性原則 (D)程序性原則
100學年度中區六縣市教甄策略聯盟學前特殊教育試題#5500
答案：A難度：適中
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#2512787
重複—繼續性
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#548386
感謝解析
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#3386694
課程組織的銜接性原則，因為概 念模糊與定...
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#1005981

當命題「若A則B」為真時，A稱為B的充分條件，B稱為A的必要條件。

阿摩在一致性的解說中說，一致性是順序性的必要條件，這句話表示「 若有順序性，則有一致性」
可是解說中又提到有順序性未必有一致性

所以我覺得在一致性的解說有自相矛盾之處
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#1674724
所以，應該修正成「順序性是一致性的必要條...
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#25365

thx a lot....
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#4641697
順序性易到難
有順序性未必有一致性
一致性課程劃分是否順暢
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#222435
未解鎖
（一）順序性：順序性指得是主題的順序，涉...
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