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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111-1 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校教師甄選:特殊教育(綜合職能科)#107213
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試題詳解
試卷:
111年 - 111-1 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校教師甄選:特殊教育(綜合職能科)#107213 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111-1 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校教師甄選:特殊教育(綜合職能科)#107213
年份:
111年
科目:
教甄◆特殊教育專業
7.王老師在為某位特教學生設計生活管理課程時,將學生的生活情境區分為學校、家庭、社區三類,深入了解學生在 這三種情境中需要的日常活動內容,分析學生是否有參與這些活動的技能,同時考量需要的輔具或環境調整。請問 王老師這樣的評量方式較吻合下列何種模式?
(A)檔案評量
(B)生態評量
(C)實作評量
(D)標準化評量
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
特教老師的日常(111正取)
B2 · 2022/04/18
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傅韻倫
B3 · 2024/06/27
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