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試題詳解

試卷:104年 - 104年新竹特教學校國小部教甄特教試卷#25210 | 科目:教甄◆身心障礙組

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104年新竹特教學校國小部教甄特教試卷#25210

年份:104年

科目:教甄◆身心障礙組

7.當阿祥一出現溝通表達的意圖時,陳老師便逐步提供提示語和社會互動 的示範;平時亦刻意製造讓阿祥看得到玩具卻拿不到的情境,讓阿祥有想 要表達的欲望。陳老師是運用下列何種教學法?
(A)自然情境教學法
(B)結構化教學法
(C)多層次教學法
(D)直接教學法
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