7. 有關課程本位評量（curriculum-based measurement，簡稱 CBM）的敘述，下列哪些不正確？
甲、評量與教學能縝密地結合
乙、能因應個別差異現象進行評量
丙、編製過程嚴謹
丁、有良好的信效度
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁
詳解 (共 3 筆)
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課程本位評量 為整合課程、教學和測驗的一...
未解鎖
相較於使用標準化的評量，課程本位評量的優...
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私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
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