74.張老師對班上的學生實施認知測驗與情意測驗，據此引導學生探索自己，但從測驗中發現學生有偽裝答案(faking)出現，試問對於偽裝答案的描述，下列何者正確？
(A)認知測驗無法偽裝低分，只能偽裝高分
(B)情意測驗無法偽裝低分，只能偽裝高分
(C)認知測驗無法偽裝高分，只能偽裝低分
(D)情意測驗無法偽裝高分，只能偽裝低分

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統計： A(164), B(989), C(5171), D(367), E(0) #360747

詳解 (共 9 筆)

#434103
裝傻容易，裝聰明難...是吧...
141
20
#555240
(B)「情意測驗」乃是有關個人態度、價值觀、興趣、鑑賞、動機、情緒、人格等特質的測驗。
所以情意測驗的分數無好壞優劣之別。
59
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#802755
回7樓：這不用管出處，重點是考觀念。很多...
(共 126 字，隱藏中）
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#557191

贊同樓上,情義測驗應該高低分都可以偽造

20
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#495911


對的，妳可以故意寫錯

不會的，很難假裝寫對吧

17
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#553513
(B)如何修正? 情意測驗可以偽裝低分,也可以偽裝高分
9
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#875455
回9F
偽裝和猜測是兩碼子事，不可混為一談。
更何況多數測驗以古典測驗理論為基礎，
古典理論假設單純，沒有考慮猜測所造成的誤差，
在試題反應理論才處理~


3
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#784853

請問這題的出處是哪裡呢？

選項C感覺也有問題。

因為當認知測驗遇到不會的題目，然後用猜的猜對，這樣不也是偽裝高分嗎？明明不會，只是猜對而已，假裝自己好像會。

3
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#875322
7F 老師
""當認知測驗遇到不會的題目，然後用猜的猜對，這樣不也是偽裝高分嗎？""
猜題猜對是運氣好,不是偽裝來的
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