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高中(學測,指考)◆國文
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112年 - 112 大學入學考試中心_學科能力測驗:國語文綜合能力#112993
> 試題詳解
8. 上文_______________內,最適合填入的文句是:
(A)其中雖有些許真相,但似乎過於誇大
(B)是不折不扣的假新聞,完全缺乏實證
(C)將來可能推翻,但在目前可信度最高
(D)不可等閒視之,而是應該追蹤的警訊
答案:
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統計:
A(1209), B(39), C(69), D(74), E(0) #3055387
詳解 (共 1 筆)
林立
B1 · 2023/02/27
#5732352
根據文章最後一句話,可以得知作者並不認同...
(共 77 字,隱藏中)
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其他試題
4. 關於表一、表二,最適當的解讀是:(A)孟浩然、王昌齡、杜甫皆認識王維,故於表一數字「159」中各計一次 (B)孟浩然較另四位詩人尤好寫詩交友,王昌齡給每名親友的詩至多兩首 (C)杜甫的親友比孟浩然少,他與孟浩然的熟識度,比與王維來得高 (D)李白有不少詩是因問候、懷想親友而寫,但對象不含王維
#3055383
5. 溝通交涉時,說話者會自居某個角色,或讓受話者處於某個角色,以利達成目的。下列關於甲、乙的解說,最適當的是:甲、燭之武謂秦穆公:「且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?」乙、樊噲謂項羽:「今沛公先破秦,入咸陽,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上, 以待大王來。故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之 賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續耳。」(A)(B)(C)(D)
#3055384
6. 依據下文,□□內最適合填入的詞語依序是: 紇妻纖白,甚美。其部人曰:「將軍何為挈麗人經此?地有神,善竊少女,而美者 □□□□,宜謹護之。」紇甚□□,夜勒兵環其廬,匿婦密室中,謹閉甚固,而以女奴 十餘□□之。爾夕,陰風晦黑,至五更,寂然無聞。守者怠而假寐,忽若有物驚寤者, 即已失妻矣。(〈補江總白猿傳〉) (A)其來有自/疑懼/迎候 (B)其來有自/倨傲/伺守 (C)尤所難免/倨傲/迎候 (D)尤所難免/疑懼/伺守
#3055385
7. 關於下文「做菜」與「作文」之間的譬喻,說明最適當的是: 滿洲菜多燒煮,漢人菜多羹湯,童而習之,故擅長也。漢請滿人,滿請漢人,各用所長之菜,轉覺入口新鮮,不失邯鄲故步。今人忘其本分,而要格外討好。漢請滿人用滿菜,滿請漢人用漢菜,反致依樣葫蘆,有名無實,畫虎不成反類犬矣。秀才下場,專作自己文字,務極其工,自有遇合。若逢一宗師而摹仿之,逢一主考而摹仿之,則掇皮無真,終身不中矣。(袁枚《隨園食單》) 下場:進入考場。(A)學做料理須知各地菜餚特色,習文當須辨宗門流派 (B)做菜須向前輩方家學習以精進,為文當須追摹宗師 (C)漢人未自幼學習而做不好滿菜,學寫文章亦宜趁早 (D)料理講究發揮個別的特長,作文亦以呈顯本色為尚
#3055386
9. 「三位學者的言談」是上文重要素材。關於此素材的運用手法,最適當的敘述是: (A)引述三人對「狼英雄」的看法時,僅敘述其論點而省略論據 (B)先綜述各方對「狼英雄」反應,再以三人為代表分述其觀點 (C)以訪談形式呈現三人對「狼英雄」的看法,使讀者有參與感 (D)以三人觀點的出現順序,隱然表達對製造「狼英雄」的質疑
#3055388
10. 談論專業知識的文章,通常預設讀者具備相關背景知識,而不加以說明。下列四個已確 知的天文學知識,未被上文預設為背景知識的是: (A)金星的公轉速度比土星快 (B)角分與度是測量角度的單位,1度=60角分 (C)清代的觀測誤差,小於宋元之際的觀測誤差 (D)木星、土星與太陽的距離,較地球與太陽的距離遠
#3055389
11. 上文舉出西元828年的事例,主要是用來說明: (A)古代的天文記載常有國運占星色彩,故未必合乎事實 (B)古代觀測技術不如現代精密,但保存的史料有利考證 (C)古人無法完全依據木星、土星的移動速度判斷誰犯誰 (D)古人只知木星、土星同向移動,不知二者會逆向靠近
#3055390
12. 上文若要介紹「古人如何從木星合土星占驗未來」,並援引下列史事,印證《開元占經》 收錄的某項預言,則此預言最可能是: (東晉)咸安二年正月己酉,歲星犯填星。……七月,帝疾甚,詔桓溫曰:「少子可輔者,輔之;如不可,君自取之。」賴侍中王坦之毀手詔,改使如王導輔政故事。溫聞之大怒,將誅坦之等。 (A)填星與歲星合,相犯為內亂 (B)填星所在,歲星從之,伐者利 (C)填星與歲星合,有軍在外,戰不勝,失地 (D)歲星與填星鬥,此謂離德,不出三月,必有亡國
#3055391
13. 依據文意,「而青苔非歷時長久不能蔓衍」應填入: (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#3055392
14.上文有關「苔」的敘述,最適當的是: (A)庭園設計者藉衍生的文學意象營造悲戚感 (B)容易生長因而成為打造庭園最主要的元素 (C)經過氣候與時間醞釀,形成庭園蒼寂的況味 (D)濃翠亮麗點綴暗沉砂石,凸顯庭園色澤對比
#3055393