83.卡爾森(R.O.Carlson)依服務性功能對組織進行分類,請問大專校院屬於何種類型的組織?
(A)類型一
(B)類型二
(C)類型三
(D)類型四
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統計: A(1849), B(472), C(919), D(971), E(0) #26093
統計: A(1849), B(472), C(919), D(971), E(0) #26093
詳解 (共 10 筆)
#52194
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組織—能選擇 |
組織—不能選擇 |
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客戶—能選擇 |
1.類型一: 組織和顧客都有選擇權。
組織必須奮力提高品質,方能吸引顧客加入,故又稱野生組織。 ex:各級教育行政機構、不屬於義務教育的高中或大學、公共福利機構等。 |
2.類型二: 組織無法選擇顧客, 但顧客可以選擇組織。
ex:國中小補校、私立幼稚園、公立醫院 |
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客戶—不能選擇 |
3.類型三: 組織有權選擇顧客, 但顧客無權選擇組織。
ex:軍隊 |
4.類型四: 組織顧客都無選擇權。
不須為顧客競爭,是一種受法律保護的組織,故又稱「養護組織」 ex:實施義務教育的國民中小學 |
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8
#84737
1.假設---> X軸為組織 Y軸為顧客 正值=有選擇 負值=無選擇
2.改變象限排列 ----> 2 1
4 3
3.第一象限X正Y正=組織有選擇.顧客有選擇
第二象限X負Y正=組織無選擇.顧客有選擇
第三象限X正Y負=組織也選擇.顧客無選擇
第四象限X負Y負=組織無選擇.顧客無選擇
這方法只要記住 X為組織 Y為顧客 象限排法改變 就能記住全部
2.改變象限排列 ----> 2 1
4 3
3.第一象限X正Y正=組織有選擇.顧客有選擇
第二象限X負Y正=組織無選擇.顧客有選擇
第三象限X正Y負=組織也選擇.顧客無選擇
第四象限X負Y負=組織無選擇.顧客無選擇
這方法只要記住 X為組織 Y為顧客 象限排法改變 就能記住全部
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#44002
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組織—能選擇 |
組織—不能選擇 |
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客戶—能選擇 |
1.類型一: 組織和顧客都有選擇權。
組織必須奮力提高品質,方能吸引顧客加入,故又稱野生組織。 ex:各級教育行政機構、不屬於義務教育的高中或大學、公共福利機構等。 |
2.類型二: 組織無法選擇顧客, 但顧客可以選擇組織。
ex:國中小補校、私立幼稚園、公立醫院 |
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客戶—不能選擇 |
3.類型三: 組織有權選擇顧客, 但顧客無權選擇組織。
ex:軍隊 |
4.類型四: 組織顧客都無選擇權。
不須為顧客競爭,是一種受法律保護的組織,故又稱「養護組織」 ex:實施義務教育的國民中小學 |
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#345287
大醫軍校
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#9192
卡爾森(R.O.Carlson)依選擇權的有無分
1.類型一:組織和顧客都有選擇權。
組織必須奮力提高品質,方能吸引顧客加入,故又稱也生組織。
ex:各級教育行政機構、不屬於義務教育的高中或大學、公共福利機構等。
2.類型二:組織無法選擇顧客,但顧客可以選擇組織。
ex:國中小補校、私立幼稚園、公立醫院
3.類型三:組織有權選擇顧客,但顧客無權選擇組織。
ex:軍隊
4.類型四:組織顧客都無選擇權。
不須為顧客競爭,是一種受法律保護的組織,故又稱「養護組織」
ex:實施義務教育的國民中小學
參考資料
陳嘉陽(2008,增訂三版)上冊,P.542
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#85888
9F讚
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#178133
關於第四類型提到 國民中小學
組織與顧客都無法選擇
但實際情況,顧客雖然無法選擇公立學校是哪一間
卻可以在公立與私立之間做選擇
這樣解釋的話
是否屬於類形一(入取較嚴的私立學校)
或類形二(只要有錢都收的私立學校)?
組織與顧客都無法選擇
但實際情況,顧客雖然無法選擇公立學校是哪一間
卻可以在公立與私立之間做選擇
這樣解釋的話
是否屬於類形一(入取較嚴的私立學校)
或類形二(只要有錢都收的私立學校)?
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#301973
9樓的讚
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