87.測驗編製者依人格測驗所欲測量的人格特質，編擬陳述句或問句，由受試者依自己的感受、意見加以反應作答
(A)自陳量表法
(B)投射技術
(C)情境測驗
(D)語意分析技術
(E)Q技術

投射測驗（projective personality test）：指應用結構相當鬆弛或意義模糊不清的刺激，讓受試者自由反應，使他在不知不覺中投射出自己內在的情感、態度、需要、價值、動機、情緒或衝突，藉以探究其人格特質。

(1)  聯想法：是提供給受試者一些圖畫、墨漬圖、單字或詞語等刺激物，然後請其將所看到的、想到的或感覺到的說出來，藉以了解其內心衝突的範圍或思考的歷程。

      羅夏克莫漬測驗（rorschach inkblot test）

      文字聯想測驗（word association test）

(2)  完成法：提供一些不完全的刺激，由受試者去填補或完成。

(3)  編造法：要受試者根據所得到的圖畫編造一套含有過去、未來和現在等發展過程的故事，從而衡鑑受試者人格特質的方法。

      主題統覺測驗（thematic apperception test, TAT）

      羅氏逆境圖畫測驗（rosenzweig picture-frustration study, P-F Study）

(4)  表現法：與編造法相似，不同的是表現技術偏重於形成結果的方式，亦即分析故事或其他結果的內容和型態。

(5)  選擇法：給予受試者一些測驗題材，要他根據某一特定的準則作選擇，從而顯露其人格特質的方法。

Q技術（Q排列法）：Stephenson，依照符合自己或他人的程度，排列描述行為特質的敘述句之紙卡，為用來評量態度、興趣、自我觀念和其他情感變項的一種測量方法。

語意分析技術（語意區別測驗）：Osgood ，測量時使用兩個相對的形容詞所構成的量尺，要求受試者對某一個主題概念加以評定目的在於測量與比較「概念」(如：人或抽象；如：教育)的意義分析主要包含三種因素：評價、力量、行動。

自陳量表（self-report inventories）：測驗編製者依所欲測量的人格特質，編擬陳數據或問句，由受試者依自己的感受、意見或自任的實際情形加以反應作答，是一種受試者自評問卷或量表。

Q技術可以參考這http://wiki....

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