9 根據上文，下列選項何者最正確？
(A)平光眼鏡是指沒有受教育的比喻
(B)受教育的目的是為炫耀物質享受
(C)應珍惜教育開拓視野眼界之功能
(D)所謂教育即是傳承前人知識見解

5 「如果能得到『這傢伙還滿有趣的，讓他試試』、『做得還不錯，好吧，就把工作交 給他吧！』的認同，就得要在實際承接的工作中展現成果。至於接到的是否為好工作，有資格論斷的絕不是你自己，而是發案的客戶，或是社會的需要而定。創作的目的並不是要觸動多少人的情緒，但仍必須不斷意識到這點。創作者經常擺盪在創造性及需求的夾縫中，苦心思索自己能創造出多麼具有創意的作品。」根據上文，下列敘述何者正確？ (A)創意的工作是靠天吃飯，不可亂使性子 (B)商業獲利是從事創意工作最主要的考量 (C)創意的點子來自於業主的需求與經濟考量 (D)創意工作必須同時考量創造力與商業需求

6 「優人神鼓來到宜蘭壯圍海邊的遊客中心，與導演蔡明亮合作演繹《行者》系列影像作品。這場表演團員們不打鼓，而是仿效影片中的李康生，赤腳光頭、披上紅色袈裟，以緩慢的節奏不斷重複做著手上的工作。有的人在誦經、有的人在織毛線， 還有一位書寫者趴伏在捲軸上把當下意識形諸於文字，一刻也沒有停下來。他們的 專注與僧侶般沉穩的李康生相呼應，為影像帶來了新的層次與對話，交織出一種獨特的時間感。」根據上文，下列選項何者最不符合這場表演的核心概念？ (A)時光流轉中眾聲喧嘩 (B)各安其位與天地渾融 (C)生命本質的緩慢靜定 (D)實存與虛像並置對應

7 「作者在寫書、寫文章時，就是把自己想要表達的東西、看事情的思考模式，用文字表現出來，基本上就是呈現作者的中心思想。如果你想要訓練自己的思考能力， 不妨跳脫一個『讀者』的角色，進入到『作者的朋友』或是『作者』的觀點，而作者正拿著他的作品給你審閱，請你提供他一些建議。用這樣的心態來閱讀一本書或 一篇文章，慢慢的，你就可以提升自己的思考能力。我們要學習批評的，當然不只是作者所寫的文字本身，包含作者對於這件事情的想法、建議的方式或是舉出的例子是否符合常理，是不是在你的生活中也有相同的經驗，用這些角度去跟作者的『思 考』作溝通。」根據上文，下列選項何者正確？ (A)文章是作者表現其思考模式和經驗的作品，我們應當尊重，不宜作為批判思考訓 練之用 (B)閱讀文章時，應該要試著以不同的角度去批判、理解，以利訓練並提升個人的思 辨能力 (C)當我們要進行閱讀的批評訓練時，應當要堅持自己的處世原則，方能和自身的經 驗對應 (D)要了解一篇文章，應該澈底地了解作者的求學背景、人生經歷，方能知人論世得 其真意

8 「得到回報的感覺從何而來呢？是什麼讓我們在使別人快樂時，自己也感到快樂呢？當我們做出道德行為時，是什麼讓我們感到滿足？如果我們請教腦部學者，他 多半會指向一個很小、卻非常特殊的腦區『杏仁體』 ，它是腦中的快樂與不快樂中心。 許多研究團隊發現，友善的臉能引起左邊杏仁體強烈的反應，產生好的情緒和樂趣。 陰沉或威脅的臉則特別會刺激右邊杏仁體，產生恐懼和不快。這類結果都能在核磁共振圖上看到，而且很有啟發性。當然核磁共振圖只能捕捉即時的影像，無法呈現出影片；不過，讓別人高興會給我們好心情，這似乎是顯而易見的。對方的笑容和臉上散發的光彩，就是我們做好事的回報；也就是說，做好事經常會帶來好心情， 特別是當行為的結果能在對方的臉上看到（或至少想像得到）時。」根據上文，下列敘述最符合文意的是： (A)核磁共振是腦部研究不可或缺的工具 (B)善有善報，惡有惡報，時辰隨時會到 (C)道德行為給人滿足感乃杏仁體的作用 (D)做好事帶來好心情，做惡事心生恐懼

10 承上題，下列選項與本文對教育的理解最接近的是： (A)知識給世界帶來光明，也給人類增長財富 (B)生活中最大的目的，並不是知識而是行動 (C)知識比金子來得寶貴，因為金子買不到它 (D)實踐是知識的母親，而知識是生活的依據

1 依憲法增修條文之規定，關於總統發布緊急命令，下列敘述何者錯誤？ (A)國家遭遇重大急迫性天然災害，得作為發布緊急命令之理由 (B)緊急命令之發布，須於立法院休會期間為之 (C)緊急命令之發布，應經行政院會議之決議 (D)緊急命令發布後應提交立法院追認，如立法院不同意，該緊急命令立即失效

2 依司法院釋字第 392 號解釋，關於司法權及法院之敘述，下列何者錯誤？ (A)形式意義之司法，指凡法律上將之納入司法之權限予以推動之作用者，均屬之 (B)狹義之司法，一般稱之為司法權或審判權，亦有稱之為裁判權 (C)實質意義之司法，乃指國家基於法律對爭訟之具體事實所為宣示，不及於輔助裁判權行使之作用 (D)狹義之法院，指對具體案件由獨任或數人合議以實行審判事務，即行使審判權之機關

3 依司法院大法官解釋，關於獨立行政機關，下列敘述何者錯誤？ (A)行政一體及責任政治之原則，因獨立機關之存在而有所減損 (B)設置獨立機關之主要目的，係在法律規定範圍內，排除上級機關對具體個案決定之指揮與監督 (C)行政院院長對獨立機關仍應具有人事之決定與監督權，藉此維繫向立法院負責之關係 (D)獨立機關具有獨立性與自主性，行政院院長不為獨立機關之施政表現負責

4 下列何者並非憲法所規定之地方自治團體？ (A)臺北市 (B)嘉義市 (C)苗栗縣 (D)臺東市

5 國會應自行以法律規定而不得授權行政機關以法規命令規定者，為下列何種原則？ (A)人民保留原則 (B)憲法保留原則 (C)絕對的法律保留原則 (D)相對的法律保留原則