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教甄◆身心障礙組
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102年 - 國立科學工業園區實驗高級中學102學年度第1學期第1次教師甄試試題卷#10141
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試題詳解
試卷:
102年 - 國立科學工業園區實驗高級中學102學年度第1學期第1次教師甄試試題卷#10141 |
科目:
教甄◆身心障礙組
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 國立科學工業園區實驗高級中學102學年度第1學期第1次教師甄試試題卷#10141
年份:
102年
科目:
教甄◆身心障礙組
9. 下列對於學習障礙者以及相關的教學敘述,哪一項是不正確的?
(A) 此類學生比同儕的一般學生更常展現「習得的無助」(learned helplessness)
(B) 感覺統合和本體感受等的統整訓練效果未得研究充分證實可以增進實際學科的學習
(C) 補救式教學包括開發學生的優勢管道
(D)「由上而下」的認知策略有助於他們的閱讀理解
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Renee Hsu
B1 · 2013/05/30
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未解鎖
1. 補救式教學 大都為...
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