91.在「一般教學模式」(the general model of instruction)中，準備教學目標可能是整個教學模式當中最重要的步驟。準備教學目標包含四項要素，是：
(A)選擇、分類、分析與詳述
(B)明瞭、聯合、系統、方法
(C)對像、行為、條件、動作的結果
(D)分析、綜合、推論、直觀

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統計： A(1328), B(980), C(981), D(86), E(1) #1553

詳解 (共 10 筆)

#34875

選擇－學生在教學前中後所應做的事項與所使用的教學資源（行為目標）

分類－認知，情意，技能

分析－學生行為分析，學生作為，證實目標達成

詳述：描述可觀察行為，描述重要條件，評鑑是否成功的效標

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#52168


行為目標：對象、行為、情境（條件）、內容、標準（結果）

教學目標：選擇、分類、分析、詳述

參考95年中區國小教甄Q.27

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#2271669
赫爾巴特四段教學法：明瞭、聯絡、系統、方...
(共 62 字，隱藏中）
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#6996


教學目標(Object)：

教學目標是教學歷程中，所預期要達到的教學效果。

教學目標是教學的第一步驟，其包含了四項要素：

選擇、分類、分析與詳述。

 

（黃光雄，民85）。

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#356316

「一般教學模式」-----  準備教學目標包含四項要素，是：選擇、分類、分析、詳述
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#458543
在進行教學活動設計時完整行為目標的撰寫可包括對象、行為、情境(條件)、內容(結果)、標準等項目惟下列四個選項中哪一項是撰寫行為目標時不可以省略的(A)對象(B)情境(條件)(C)標準(D)行為。
 
95年的題目
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#7134
原本答案為C,修改為A
(共 13 字，隱藏中）
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#275650
樓上所列行為目標的標準不等於結果，應是內容=結果，即對象(主體)、行為、情境（條件）、內容（結果）、標準
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#350194

準備教學目標\選擇分類分析詳述
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#15113

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