95.() 蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。 蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)後設認知

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統計： A(2), B(361), C(160), D(42), E(0) #3054875

詳解 (共 2 筆)

#5740984
記憶策略大略可以分為三大類，即是反覆處理...
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【記憶策略考題補充】
35. 兒童在認知記憶的發展上將某一項目與其他事物聯想在一起，例如：我們想讓自己記憶要買蘋果、可樂、紙巾，若是我們想像可樂罐子上頂著一個蘋果，一旁的紙巾要來擦拭倒出來的可樂，這是下列何種記憶策略？
(A)複誦(rehearsal)
(B)組織(organization)
(C)精緻化(elaboration)
(D)後設記憶(metamemory)

21.教學學生使用各種不同的方法將習得的訊息加入新學習的訊息的策略是哪一種？
(A)記憶策略
(B)精進策略
(C)反覆處理策略
(D)組織策略。
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來自摩友
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