阿摩線上測驗
97. 對於視覺障礙兒童的綜合性教育評量，應包含下列何者？(甲)社交情緒 (乙)學業技能 (丙)視覺功能 (丁)智力
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲丙
(D)乙丙。
答案：登入後查看
統計： A(1084), B(458), C(145), D(147), E(0) #2369655
統計： A(1084), B(458), C(145), D(147), E(0) #2369655
詳解 (共 4 筆)
雞塊熱狗百葉豆腐
#6384116
(甲) 社交情緒： 視覺障礙可能會影響兒童的社交互動、情緒表達和理解他人情緒的能力。評估其社交技巧、人際關係、情緒調節和自我概念對於擬定個別化的支持計畫至關重要。
(乙) 學業技能： 評估視覺障礙兒童在各學科領域的學習進展，包括讀寫（可能需要點字或其他輔助方式）、數學、科學等。了解其學習優勢和需要加強的方面，以便提供適當的教學調整和支持。
(丙) 視覺功能： 這是評估視覺障礙兒童的核心部分。需要詳細了解其視力程度、視野範圍、光覺、色覺等視覺能力，以及如何利用殘餘視力或輔具（如放大鏡、點字顯示器）進行學習和生活。
(丁) 智力： 評估兒童的整體認知能力，排除智力障礙的可能性，並了解其認知優勢和劣勢，以便設計符合其認知水平的教學策略。評估智力時需要使用適合視覺障礙兒童的非視覺測驗工具。
1
0