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心理學(含諮商與輔導)
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98年 - 98年公務人員高考三級人事行政 心理學#16545
> 申論題
題組內容
四、解釋名詞：
(三)現實治療的 WDEP技術（9 分）
相關申論題
一、何謂心理學的「第三勢力」？相較於之前的第一勢力、第二勢力，此一派別的觀點與走向有何特色？對於今日心理學的研究及發展又有那些影響？請一併予以暢論之。（25 分）
#13017
二、請列舉出二種主要的人格理論，分別扼要地加以說明其內容。並就前述二種理論各舉出一項相關的心理測驗，來一併加以探討之。（25 分）
#13018
三、何謂 Hill（1958）提出的「ABC-X 壓力模式」？根據此一觀點，當某人感受到工作與家庭等方面合在一起產生過大壓力時，應如何來加以調適之。（25 分）
#13019
(一)去個人化（deindividuation）（8 分）
#13020
(二)繆氏錯覺（Müller-Lyer illusion）（8 分）
#13021
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」？試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
一、飢餓的生理訊號與體內葡萄糖等的能量來源有關，而有時進食後並沒有產生飽足感，試說明腦部處理飢餓與飽足訊號的兩階段歷程。(25 分)
#532827
五、試舉例說明皮亞傑 (Piaget) 主張的同化 (Assimilation) 與調節 (Accommodation) 認知歷程的功能。 (十五分)
#531108
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