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教甄◆諮商輔導專業
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114年 - 114-1 臺北市立中正高中_專任教師甄選初試題:輔導科#126413
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題組內容
三、小麗因為對升學的不確定性主動來談,惟談話過程中,提到自己和男友(高一同校不同班)在半推半就的情況下發生關係,事後心理覺得很不舒服。……
(二)請說明高中生常見之性別議題。
其他申論題
四、小星為一位高年級患有書寫學習障礙、注意力缺陷過動症及資優學生,喜 歡探索周遭環境的小昆蟲,擁有自然科學的豐富昆蟲知識,但不喜歡寫 字,團體活動時常要搶先發言、不易傾聽他人意見、不能輪流等待,較難 與同學小組合作,在班上人際關係不佳。請說明擬定小星的 IEP 需要考量 哪些事項?並請舉例撰擬小星的 IEP 學年目標 3-5 項及其相對應的學期目 標各 2-3 項?(20 分)
#536960
一、輔導教師需與導師、學科教師、家長及行政人員合作,才能有效支持學生的學習與心理健康。請舉例說明輔導教師在「發展性輔導」、「介入性輔導」與「處遇性輔導」三個層面,如何與這些夥伴合作,以促進學生的適應與發展。(25%)
#536961
二、許多學生在學習歷程檔案的撰寫與準備過程中,容易缺乏方向或內容不夠具體。請說明一份優質的學習歷程檔案應具備哪些關鍵要素,並說明輔導老師如何透過個別指導、升學講座或學科教師合作,幫助學生提升其內容深度與表達力。(25%)
#536962
(一)請說明因應目前之大學多元入學方式,協助學生生涯選擇應考量哪些因素?
#536963
(三)身為她的輔導老師,在知悉小麗的性別互動及感受後,應進行哪些工作及協助?
#536965
(一)請多面向評估並說明小惠的危機情形。
#536966
(二)請就輔導老師角色,詳列輔導策略與具體作為。
#536967
1. 工業4.0
#536968
2. 羽毛板
#536969
3. PWM(脈波寬度調變)
#536970