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心理學(含諮商與輔導)
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94年 - 94年公務人員普通考試第二試試題 人事行政 心理學概要#16733
> 申論題
題組內容
一、解釋名詞：（每小題4分，共20分）
(五)效度與信度（validity and reliability）
相關申論題
(一)程序性知識與陳述性知識（procedural knowledge and declarative knowledge）
#13605
(二)REM睡眠期（stage of Rapid-Eye-Movement sleep）
#13606
(三)雙聽作業（dichotic listening task）
#13607
(四)社會懈怠（social loafing）
#13608
二、就學習理論的觀點而言，試述一個個體的行為是如何習得而來？（20分）
#13610
三、試從行為與大腦互動的觀點論述上癮（addiction）的現象，及其可行的介入或處理（intervention or treatment）的方式。（20分）
#13611
四、試舉實驗證據說明情緒（emotion）的先天性及後天性，情緒為何是個體生存的必要功能？情緒如何與動機互動？再就心理病理學的觀點描述情緒失（異）常的相關臨床症狀，及從生理心理學或神經心理學的觀點說明情緒的神經生理基礎為何？（40分）
#13612
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」？試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
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