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114年 - 114 臺南市國中校長甄選筆試試題#126887
> 申論題
一、臺南市教育的核心理念是,「讓每個孩子在每堂課中都有學習」。你剛到一所學校,在第一次的親師座談會上,你想向家長報告貴校落實這項理念的作法,並排除家長對於學生學習公平性的顧慮。請撰擬這一個報告內容。
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二、隨著人工智慧快速進展,未來需要什麼人才?在AI時代來臨,教育部因材網也推出生成式AI學習夥伴e度,各式AI工具更是層出不窮。你作為學校課程領導人,如何參與「推動中小學數位學習精進方案」,以促進全體教師的教學專業發展、提升學生的學習成長?將數位精進整合在學校整體計畫並落實?請說明你的理念與具體作為。
#540208
三、假設你發現學校內某些學生出現了嚴重的行為問題,不僅干擾課程活動的進行,甚至頂撞教師或與同學發生衝突,最後引發了嚴重的親師問題。請以一個特定問題行為及其所造成的校園危機為例,並描述你將會採取哪些措施來幫助這些學生、教師及家長順利解決這次事件。
#540209
四、你身為某國中的初任校長,在你8月1日上任後才發現前任校長調任前,仍然沒有人願意擔任學務主任,甚至組長也是勉強拜託來的,學校其他行政人員告訴校長,就請今年他校調進來的教師擔任主任,讓它成為慣例,以後就不需要再為此事煩惱。請從組織文化、教育法規、校長領導等三個觀點予以分析上述情境?並提出個人的解決之道?
#540210
五、希望國中目前之狀況:【外部條件】為鄉鎮中小型學校,位居兩都之交接處,周邊除了有多所辦學頗具口碑的私立高中所附設之國中部外,尚有鄰區之三所設有特殊班級(如資優班、美術班、音樂班等)之大型公立國中。【學校狀況】學生常規欠佳,升學表現不良,過去曾是大型學校的榮景,已幾不復存在,學區內學生外流情形嚴重,亦威脅到班級及教職員員額編制的問題。【教師動能】教師較為保守,對新的教學理念及教學方式,較難以接受。因此,學校教師專業發展動能低落,教師專業對話不足,學校漸漸失去競爭力。如果你是希望國中的新任校長,請援引學校經營管理或領導之相關理論為基礎,論析如何改善上述學校發展不利的現況,讓希望國中風華再現?
#540211
四、教室層級素養導向教學之落實,是十二年國民基本教育課程綱要(簡稱新課綱)能否成功的重要關鍵。以下請先闡述素養導向教學有哪些著重的教與學要素,接續說明若您擔任校長後,發現教師多以傳統講述教學為主且效能不佳時,您會採取哪些領導作為帶動教師的教學革新?(25分
#564133
三、教育部為實踐「健康臺灣」之國政願景,乃擘劃並公布「幸福教育、健康臺灣、幸福學校、師生共好:教育部社會情緒學習中長程計畫第一期五年計畫」(114年至118年),期盼藉以營造友善且幸福的校園環境,提升教職員與學生的情緒健康。如果你是一位偏遠地區小型學校的初任校長,你會引導行政團隊採取哪一種教育計畫技術來進行此政策活動之評估,並研擬實施計畫?其理由何在?此外,你又會善用哪些策略以有效推動此教育政策相關活動?(25分)
#564132
二、在AI技術普及、知識取得方式改變、社會職涯結構轉型的背景下,學生面對的世界與未來職涯發展更加多元而不確定。若未來擔任校長,您如何調整學校課程與教學方向,使學生具備跨領域能力、批判思考、數位素養及適應變動的能力?請說明您在這一部分的理念與具體作法。(25分)
#564131
(三)面對教師與家長兩種不同對象,你將如何分別說明學校課程方向, 以避免對立並維持校務穩定?(8分)
#564130
(二)在不立即調整人事的前提下,請說明你會優先採取的三項具體行動,並簡述其先後順序與理由。(9分)
#564129
(一)你如何判斷此一情境主要屬於「個人情緒問題」或「制度與治理失衡問題」?請說明你的判斷依據。(8分)
#564128
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