一、公文(30 分) 試擬交通部致所轄各港務公司函：為改良港埠環境，請各港務公司依自身之人文資源、地理環境、教育訓練之特性，研擬三年期之發展計畫，於到文兩個月內送本部彙整，以利推動後續政策之參考。

2.作文臺灣是一個四面環海的國家，每一位國民都應具備認識海洋、善用海洋與愛護海洋的基本能力與素養。教育部曾於 2017 年公布《海洋教育政策白皮書》，期望從教育中達成「親海、愛海、知海」三項目標，而海洋素養就是一種「你對海洋影響到你以及你會對海洋造成哪些影響的了解」（Ocean Literacy Network, 2018）。而其三大學習目標乃包括：（1）體驗海洋休閒與重視戲水安全之親海行為。（2）了解海洋社會與感受海洋文化之愛海情懷。（3）探究海洋科學與永續海洋資源之知海素養。請以「親海、愛海、知海」為題，寫作論述文一篇，內容需層次說明三者異同，並提出如何增進國民海洋素養的個人見解。