阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育哲學
>
108年 - 108 高等考試_三級_教育行政：教育哲學#77808
>
三、試說明詮釋學（Hermeneutics）中的「視域交融」 （fusion of horizons）概 念，並闡釋其在教育研究、課程教學與師生關係上的啟示。（25 分）
其他申論題
⑷Gummy blight of cucurbits
#316043
⑸Citrus root-lesion nematode
#316044
一、教育分析哲學對於「灌輸」 （indoctrination）與「教學」的區別有深入的 探討。試依目的、方法、內容與結果四個規準，評析「灌輸」的意涵， 並舉出兩個教育上進行灌輸的例子加以論述。 （25 分）
#316045
二、杜威（J. Dewey）在《思維術》 （How We Think）一書中指出，反省性思 維（reflective thinking）是一種理想的思維方式。試述反省性思維的意涵 與五個階段，並闡釋其在教學上的啟示。 （25 分）
#316046
四、從 教 師 哲 學 的 角 度 來 看 ， 教 師 具 有 不 同 的 角 色 或 圖 像 ， 如 ： 教 僕 （pedagogues）、教書匠（sophists）、訓練員（disciplinarians）、教師 （teachers） 、轉化型的知識分子（transformative intellectuals） 。試說明這 五種教師角色的意涵，並加以評析。（25 分）
#316048
一、果樹根部產生白色菌絲纏繞附生時，有可能是遭受那些病害寄生，試說明 病原菌及學名。並敘述其對樹體所造成之危害、病徵及如何防治？（25 分）
#316049
二、在設施內進行蔬果栽培時最常發生那些生理病害（障礙）？可採用那些 方法加以解決？（25 分）
#316050
三、舉出五種昆蟲在同種間用那些化學物質進行溝通（chemical communication）？ 此些物質須具備那些條件？有那些被應用在害蟲防治上？（25 分）
#316051
四、秋行軍蟲肆虐非洲及中國大陸，說明其爆發的可能原因。舉出三種跨國 長距離遷飛，曾經入侵臺灣的害蟲並寫出中文俗名、學名、偵測方法及 對寄主作物之危害？（25 分）
#316052
一、試申論「創意」 （creativity）與「美」 （beauty）的異同。（30 分）
#316053
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入